1. Memahami aspek asesmen numerasi terutama jenjang sekolah dasar.
2. Mengenal ragam asesmen numerasi yang dapat digunakan guru/sekolah.
3. Merancang asesmen sederhana numerasi dalam pembelajaran (asesmen dapat diturunkan dari CP dan ATP).
4. Mengolah hasil asesmen dan dapat merancang tindak lanjut hasil asesmen sesuai kebutuhan belajar murid.